estudantes    antropoceno    violência    clima    ensino    s. jorge    ciência    ciência cidadã    racismo    manuais escolares    adolescência    bullying    aprendizagem    sexualidade    perseguição    crime    trabalho    Açores    cidadania    crianças    colonialismo    sismos    educação    género    estereótipos    investigação    diversidade de género    comunidade    COVID-19    trauma    história    alunos