Os ecossistemas de aprendizagem do ensino superior, já antes complexos e multideterminados, conheceram inúmeros desafios durante a crise pandémica, colocando a descoberto adversidades e desafios enfrentados por docentes e discentes, com inevitáveis consequências para os processos de ensino e de aprendizagem, bem como para o exercício das atividades de investigação nas diversas áreas científicas.