Na segunda sessão do ciclo de debates «Conversas Desconfinadas» foram abordados os desafios do ensino de emergência e da orientação científica remota, incluindo uma breve exploração das fragilidades do modelo de ensino doutoral em Portugal reveladas pela pandemia e, na segunda parte da sessão, foram analisados os efeitos da pandemia nas relações de género em contexto académico, nas condições para a execução do trabalho científico, produtividade e oportunidades de carreira para mulheres e homens.