Este seminário dá conta de experiências que procuram produzir intersecções entre corpos, danças e culturas juvenis desenvolvidas com professoras/es da educação básica no Brasil. O corpo e a dança na educação foram pensados a partir de uma perspetiva de dança como corpomídia (Greiner, 2008), de educação como experiência (Larossa, 2018) e de currículo cultural (Neira, 2018).