Esta sessão debateu as relações entre a teoria e a história da educação, e a arquitetura dos espaços que a acolhem. Entre outros temas foi abordado o caso da Parque Escolar que pela atualidade e dimensão nacional o tornam num estudo de caso muito relevante. A conversa contou a intervenção e moderação de investigadores do CES, especialistas da área da arquitetura, do urbanismo e da sociologia.