Centro de Estudos Sociais
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13-09-2018        

O seminário discute os resultados de uma pesquisa com mulheres pobres que ingressaram na Universidade Federal da Bahia (UFBA) via políticas de ações afirmativas. Este estudo é parte do Programa de Desenvolvimento Acadêmico Abdias do Nascimento (CAPES/MEC), que busca analisar os efeitos da expansão da educação superior no Brasil, com o objetivo de avaliar o grau em que uma democratização efetiva está sendo construída de forma a sustentar a justiça social e  um comprometimento com a justiça cognitiva, tal como proposto pelos estudos pós-coloniais.




 



 
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Evento > Seminário > Estudantes «arretadas» – gênero, ações afirmativas e justiça cognitiva na universidade pública brasileira
Núcleo de Estudos sobre Democracia, Cidadania e Direito